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Erschienen in:
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2021 | OriginalPaper | Buchkapitel

29. Kategorisierungsleistungen

verfasst von : Arnold Lohaus

Erschienen in: Kindliche Kompetenzen

Verlag: Springer Berlin Heidelberg

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Zusammenfassung

Ereignisse zu Einheiten zusammenzufassen und dadurch Ereigniskategorien bilden zu können, trägt wesentlich zur Denkentwicklung bei. In diesem Kapitel erfahren Eltern und andere Betreuungspersonen, wie sich Kategoriebildungsprozesse bei Kindern in den ersten Lebensjahren beobachten lassen und welcher Bezug dabei zur Sprachentwicklung besteht.
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Literatur
Quinn, P. C. & Eimas, P. D. (1996). Perceptual organization and categorization in young infants. In C. Rovee-Collier & L. P. Lipsitt (Eds.), Advances in infancy research (Vol. 10, pp. 1–36). Norwood, NJ: Ablex.
Weinert, S. & Grimm, H. (2018). Sprachentwicklung. In W. Schneider & U. Lindenberger (Hrsg.), Entwicklungspsychologie (S. 445-469). Weinheim: Beltz.
Metadaten
Titel
Kategorisierungsleistungen
verfasst von
Arnold Lohaus
Copyright-Jahr
2021
Verlag
Springer Berlin Heidelberg
Buch
Kindliche Kompetenzen

Print ISBN: 978-3-662-63050-1

Electronic ISBN: 978-3-662-63051-8

Copyright-Jahr: 2021

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-662-63051-8_29