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Erschienen in:

2021 | OriginalPaper | Buchkapitel

5. Fremdeln

verfasst von : Arnold Lohaus

Erschienen in: Kindliche Kompetenzen

Verlag: Springer Berlin Heidelberg

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Zusammenfassung

Viele Kleinkinder zeigen erstmals im Laufe des ersten Lebensjahres Anzeichen eines Unwohlseins, wenn sie mit fremden Personen interagieren. In diesem Kapitel erfahren Eltern und andere Betreuungspersonen, in welchem Altersabschnitt ein Fremdeln besonders deutlich zu beobachten ist und welche individuellen Unterschiede dabei zwischen Kindern bestehen.

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Nächstes Kapitel Gesten

Brooker, R.J., Buss, K.A., Lemery-Chalfant, K., Aksan, N., Davidson, R.J., & Goldsmith, H.H. (2013). The development of stranger fear in infancy and toddlerhood: Normative development, individual differences, antecedents, and outcomes. Developmental Science, 16, 864– 878.PubMedPubMedCentral

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LoBue, V. & Adolph, K.E. (2019). Fear in infancy: Lessons from snakes, spiders, heights, and strangers. Developmental Psychology, 55, 1889-1907.CrossRef

Santrock, J. W. (2014). Child development (14th ed.). New York, NY: McGraw-Hill.

Titel: Fremdeln
verfasst von: Arnold Lohaus
Verlag: Springer Berlin Heidelberg
Buch: Kindliche Kompetenzen
Print ISBN: 978-3-662-63050-1

Electronic ISBN: 978-3-662-63051-8

Copyright-Jahr: 2021
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-63051-8_5

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