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Erschienen in:

2021 | OriginalPaper | Buchkapitel

17. Digitale Medienkompetenz und Cyberbullying

verfasst von : Michael Glüer

Erschienen in: Psychologische Förder- und Interventionsprogramme für das Kindes- und Jugendalter

Verlag: Springer Berlin Heidelberg

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Zusammenfassung

Digitale Medienkompetenzen stellen eine grundlegende Voraussetzung dar, um mit neuen Medien (z. B. Instagram) verantwortungsvoll umzugehen und damit negative Auswirkungen wie Cyberbullying entgegenzuwirken. Die Präventionsprogramme Medienhelden und Surf-Fair versuchen u. a. durch das Training von Medienkompetenzen die Prävalenz und Auswirkungen von Cyberbullying zu reduzieren. Es zeigt sich, dass beide Programme effektiv zur Reduktion von Cyberbullying beitragen. Inwieweit spezifische Medienkompetenzübungen das Ausmaß an Cyberbullying beeinflussen können, konnte bisher noch nicht vollständig geklärt werden.

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Titel: Digitale Medienkompetenz und Cyberbullying
verfasst von: Michael Glüer
Verlag: Springer Berlin Heidelberg
Buch: Psychologische Förder- und Interventionsprogramme für das Kindes- und Jugendalter
Print ISBN: 978-3-662-61159-3

Electronic ISBN: 978-3-662-61160-9

Copyright-Jahr: 2021
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-61160-9_17

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